El otro día os dejaba en una entrada un mapa conceptual con el resultado de nuestra lectura. Hoy os dejo un Prezi sobre los documentos "Los robots: iniciación a la robótica y los lenguajes de programación", "¿Es posible la "clase inversa" en Educación Infantil?" y "Realidad aumentada en Educación Infantil". Documentos muy interesantes para reflexionar, una vez más, sobre los robots, el futuro.
Esta asignatura me está sirviendo para aprender a utilizar diferentes tipos de programas, en poco más de un mes hemos aprendido a utilizar Prezi, Movie Maker, Powtoon, Blogger... ¡toda una experiencia positiva!
¿Quién me diría a mí que teminaría manejándolas?
Aquí os dejo el resultado de nuestro Prezi, ¡que lo disfrutéis!:
http://prezi.com/fcix44mdevsb/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Por otra parte, también hemos realizado un trabajo con el programa llamado Powtoon. Para nuestro grupo ha sido un auténtico reto, ya que ni siquiera conocíamos el programa. Después de informarnos de su uso mediante vídeos de Youtube, hemos conseguido hacer el nuestro, y creo que hemos conseguido un buen resultado:
domingo, 28 de febrero de 2016
sábado, 27 de febrero de 2016
CONTACTO SIN CONTACTO
He elegido este título, ya que es lo que refleja: estamos en contacto, sí, pero mediante la tecnología.
Muchas habrán sido las veces que nos hemos sentido "marginados" cuando le estamos contando a la persona que tenemos en frente algo "interesante" cuando nos está ignorando descaradamente. ¿Será que no le intereso lo que le cuento? ¿Será que la persona con la que habla es más importante que yo?
¿Qué puede ser más importante que charlar con tus amigos/familia/pareja/compañeros?
Cuando estamos con el novio, charlamos por "Whatsapp" con las amigas, cuando estamos con estas, mandamos mensajes a las compañeras de clase, y cuando estamos con estas, mandamos al novio. ¿Dónde esta el límite? ¿Es que no nos sacia nada nunca?
Después de meditar y meditar sobre este tema que nos concierne a todos, me he dado cuenta de que yo también lo hago. He llegado a la conclusión de que deberíamos valorar más a quien tenemos en frente, disfrutar de ese momento, porque nos está regalando algo que nunca recuperará: su tiempo.
Volvamos a disfrutar del contacto físico, de los brazos, besos, sonrisas, guiños... y cambiémos por lo emoticonos del Whatsapp. ¿No sería increíble?
viernes, 26 de febrero de 2016
Reunión con Joxemi
¡Buenos días!
Para terminar con la semana, mi grupo y yo nos hemos reunido con Joxemi para evaluar como va el proceso de nuestros trabajos. Ha sido importante esta cita, ya que nos ha servido para ponernos al día y aclarar dudas.
Nos ha explicado en qué consiste nuestro próximo proyecto: el taller que realizaremos con los niños.
Entre tantos trabajos y quehaceres, nos hemos agobiado un poco, pero en el fondo, sabemos que obtendremos un bonito resultado. Hemos decidido un par de cosas, pero ya os iré informando más adelante, queda mucho por preparar!
Aquí os dejo la foto realizada hoy mismo en clase, mientras charlábamos con Joxemi:
¿Os acordáis que la semana pasada os hablaba sobre como las tecnologías nos influyen más de lo que pensamos? Estamos rodeados de ellos, y para ello, mis compañeras y yo hemos creado el siguiente vídeo. ¡Que lo disfrutéis!
Para terminar con la semana, mi grupo y yo nos hemos reunido con Joxemi para evaluar como va el proceso de nuestros trabajos. Ha sido importante esta cita, ya que nos ha servido para ponernos al día y aclarar dudas.
Nos ha explicado en qué consiste nuestro próximo proyecto: el taller que realizaremos con los niños.
Entre tantos trabajos y quehaceres, nos hemos agobiado un poco, pero en el fondo, sabemos que obtendremos un bonito resultado. Hemos decidido un par de cosas, pero ya os iré informando más adelante, queda mucho por preparar!
Aquí os dejo la foto realizada hoy mismo en clase, mientras charlábamos con Joxemi:
¿Os acordáis que la semana pasada os hablaba sobre como las tecnologías nos influyen más de lo que pensamos? Estamos rodeados de ellos, y para ello, mis compañeras y yo hemos creado el siguiente vídeo. ¡Que lo disfrutéis!
viernes, 19 de febrero de 2016
Mapa conceptual
Para empezar con la sesión de hoy, nos hemos
reunido en círculo para llevar a cabo el debate sobre las TIC en Educación
Infantil. Para ello, esta semana hemos leído diferentes documentos facilitados
por Joxemi. El debate me ha parecido interesante, ya que se han tratado temas
importantes para lo que seremos en el futuro, educadoras. Hemos hablado sobre
si es adecuado o no y hasta qué punto, introducir las tecnologías en las aulas
de nuestros niños, ¿dónde está el límite?
Ha sido interesante utulizar diferentes programas pra hacer el mapa conceptual, ya que ha sido una nueva herramienta que hemos puesto en práctica. Podéis ver aquí nuestro resultado:
Para continuar con la clase, nos ha puesto un vídeo que habla sobre las PLE. Es una herramienta que se utiliza para mucho más que colgar fotos y comentarlos. Se trata de un lugar donde participas activamente: no sólo consumes, también ofreces (tienes que procurar ser generoso, porque sino la gente se hartará de darte información).
Qué mejor manera de entenderlo, que creando el nuestro propio. Hemos creado, dividiéndolo en diferentes áreas: Navegadores, Buscadores, Producción, Imagen, Comercio, Gadgets, Ocio, Aprendizaje y Noticias. Todas estas áreas resumen nuestro entorno tecnológico y nos hace reflexionar de cómo, hoy en día, utilizamos la tecnología para "casi" todo, por no decir, todo. Aquí os dejo el resultado que hemos creado mi compañera y yo:
https://edu.symbaloo.com/home/mix/13ePGXfDP9
Ha sido interesante utulizar diferentes programas pra hacer el mapa conceptual, ya que ha sido una nueva herramienta que hemos puesto en práctica. Podéis ver aquí nuestro resultado:
Para continuar con la clase, nos ha puesto un vídeo que habla sobre las PLE. Es una herramienta que se utiliza para mucho más que colgar fotos y comentarlos. Se trata de un lugar donde participas activamente: no sólo consumes, también ofreces (tienes que procurar ser generoso, porque sino la gente se hartará de darte información).
Qué mejor manera de entenderlo, que creando el nuestro propio. Hemos creado, dividiéndolo en diferentes áreas: Navegadores, Buscadores, Producción, Imagen, Comercio, Gadgets, Ocio, Aprendizaje y Noticias. Todas estas áreas resumen nuestro entorno tecnológico y nos hace reflexionar de cómo, hoy en día, utilizamos la tecnología para "casi" todo, por no decir, todo. Aquí os dejo el resultado que hemos creado mi compañera y yo:
https://edu.symbaloo.com/home/mix/13ePGXfDP9
viernes, 12 de febrero de 2016
Reflexión sobre las redes sociales
Esta misma mañana os hablaba de cómo las tecnologías que nos rodean influyen en nuestras vidas. Bien, pues me he encontrado con el siguiente vídeo, y me gustaría compartir mis ideas con vosotros.
Os comentaba esta mañana, que la tecnología nos ha influido de manera positiva en cierto modo, para avanzar. Pero también tiene su lado oscuro, por así decirlo: nos hemos aprovechado de ella, y siento que cada vez nos estamos volviendo mas "tontos". Nos estamos consumiendo por la tecnología, estamos dejando en manos de ella todo nuestros esfuerzos, méritos, inteligencia y sabiduría. Cada vez son más comúnes los robots que limpian, que cocinan, que sienten... rebobinemos, ¿robots que sienten? Sí, hoy en día ya existen robots que nos responden, nos hacen compañía y que están programados para "sentir". Y digo yo, ¿cómo es eso posible?
Poco a poco, estamos dejando nuestra inteligencia en manos de ellas, y son menores los esfuerzos de la humanidad. Cada vez nos cuesta más hacer las cosas por nuestras propias manos, hasta el punto en que nos olvidamos de como se hacían.
Centrándonos en el vídeo, nos da la oportunidad de ver cómo y de qué manera las redes sociales forman parte de nuestras vidas. Todos esos "amigos" que tenemos en Facebook, esos "me gusta" que recibimos como halagos... ¿qué son en realidad? Nada.
Confíamos en que los "me gusta" del Facebook significan el "¡qué bien me caes!" o "¡qué guapa te ves hoy", nada más lejos de la realidad. ¿Dónde han quedado esos abrazos, besos, miradas, guiños...? Esos sí que llenaban de verdad. Por eso digo, que cuando decimos que la tecnología nos ha echo evolucionar, creo que es sólo una parte de la realidad, porque por otra parte, algunas veces desearía no haver avanzado tanto.
¡Ya no somos capaces de estar tomando un café con una amiga sin haber mirado el móvil por lo menos durante 10 minutos! Qué triste realidad... valoramos más lo que está ahí fuera, sin darnos cuenta de que lo más importante en ese preciso instante es a quien tenemos en frente, porque esa persona nos esta regalando algo que nunca recuperará: su tiempo.
Os comentaba esta mañana, que la tecnología nos ha influido de manera positiva en cierto modo, para avanzar. Pero también tiene su lado oscuro, por así decirlo: nos hemos aprovechado de ella, y siento que cada vez nos estamos volviendo mas "tontos". Nos estamos consumiendo por la tecnología, estamos dejando en manos de ella todo nuestros esfuerzos, méritos, inteligencia y sabiduría. Cada vez son más comúnes los robots que limpian, que cocinan, que sienten... rebobinemos, ¿robots que sienten? Sí, hoy en día ya existen robots que nos responden, nos hacen compañía y que están programados para "sentir". Y digo yo, ¿cómo es eso posible?
Poco a poco, estamos dejando nuestra inteligencia en manos de ellas, y son menores los esfuerzos de la humanidad. Cada vez nos cuesta más hacer las cosas por nuestras propias manos, hasta el punto en que nos olvidamos de como se hacían.
Centrándonos en el vídeo, nos da la oportunidad de ver cómo y de qué manera las redes sociales forman parte de nuestras vidas. Todos esos "amigos" que tenemos en Facebook, esos "me gusta" que recibimos como halagos... ¿qué son en realidad? Nada.
Confíamos en que los "me gusta" del Facebook significan el "¡qué bien me caes!" o "¡qué guapa te ves hoy", nada más lejos de la realidad. ¿Dónde han quedado esos abrazos, besos, miradas, guiños...? Esos sí que llenaban de verdad. Por eso digo, que cuando decimos que la tecnología nos ha echo evolucionar, creo que es sólo una parte de la realidad, porque por otra parte, algunas veces desearía no haver avanzado tanto.
¡Ya no somos capaces de estar tomando un café con una amiga sin haber mirado el móvil por lo menos durante 10 minutos! Qué triste realidad... valoramos más lo que está ahí fuera, sin darnos cuenta de que lo más importante en ese preciso instante es a quien tenemos en frente, porque esa persona nos esta regalando algo que nunca recuperará: su tiempo.
¿Cómo nos relacionamos con la tecnología?
El día de hoy ha sido para reflexionar sobre el mundo que nos rodea. ¿Qué importancia tienen las tecnologías? ¿De qué manera nos influye la tecnología que nos rodea? Hacer el ejercicio de sacar 35 fotos a tecnologías digitales nos ha echo ver que estamos completamente influidos y rodeados de aparatos tecnológicos, los utilizamos para todo, y sin darnos siquiera cuenta, lo "necesitamos" para todo. He aquí la reflexión de nuestro grupo.
Lo que hemos aprendido:
Darnos
cuenta de que, además del móvil y ordenadores portátiles, hay muchas más
tecnologías digitales. Sin habernos dado cuenta, estamos rodeados de aparatos
digitales, como por ejemplo: los cajeros automáticos, semáforos, sensores…
Lo que más nos ha gustado:
Ha sido
sacar las fotos, ya que hemos tenido que ir pendiente de dónde estaban los
posibles aparatos tecnológicos.
Lo que menos nos ha gustado:
Lo que más
nos ha costado ha sido sacar 35 fotos, nos ha parecido demasiado para
conseguirlo en una semana. Además, nos ha requerido estar pendiente a todas
horas y estar pendiente de nuestro alrededor.
Dificultades:
Lo que más
nos ha costado a sido ser originales, ya que al ser cinco compañeras, muchas de
las fotos han sido repetidas, y hemos querido sacar diferentes fotografías.
Las vivencias asociadas en esos
contextos:
Nos hemos
encontrado con diferentes vivencias: desde reírnos por conseguir la misma foto
a desesperarnos por no conseguir la cantidad correspondida.
Como nos hemos sentido:
Al principio
tranquilas, ya que la fecha de entrega la veíamos lejos. Pero después, al ver
la dificultad de conseguir dichas fotos, nos ha resultado un poco estresante
conseguir el objetivo.
Como opinión personal, debo decir, que muchos de los aparatos que utilizamos día a día no los necesitamos. Creemos que necesitamos todo esto para vivir, cuando en realidad, necesitamos muchísimo menos para ser felices. Utilizamos "gadgets" para todo: hablar, informarnos, para marcar nuestro día a día... ¿no seríamos igual o incluso más felices sin todos estos aparatos electrónicos?
Está claro que hemos avanzado gracias a la tecnología, pero eso estaría bien si lo utilizáramos para avanzar, no para pasar los límites y depender de ello. ¿Qué opináis sobre esto?
viernes, 5 de febrero de 2016
"Alcanzar el sueño de la inmortalidad gracias a la tecnología"
La clase de hoy ha sido especialmente curiosa. Para empezar, hemos visto el vídeo llamado "Alcanzar el sueño de la inmortalidad gracias a la tecnología".
¿Qué pensamos sobre la vida eterna? ¿De verdad nos gustaría ser "para siempre"? ¿Valoraríamos la vida de la misma manera, sabiendo que seguiremos aquí para siempre aunque fuera mentalmente?
Después, Aingeru nos ha ofrecido un juego: debíamos conseguir llegar a él mediante una compañera de clase con los datos recogidos en el vídeo anteriormente visto: ¿cómo? como pudiéramos. Nos ha puesto unas condiciones: no levantarnos de nuestro asiento, no usar el móvil para llamar y no hablar.
Para ello hemos recurrido al Whatsapp: teníamos el número de la compañera, así que nos hemos contactado con ella para conseguir su correo, y le hemos enviado nuestros datos. Ella se ha encargado de reunir todo y mandárselo a Aingeru. Debíamos conseguirlo en un máximo de 15 minutos, y ¡lo hemos conseguido!
Para terminar, hemos visto el vídeo más interesante (para mí) hasta ahora: "Soy cámara". Un vídeo sobre las prótesis que la gente sin pierna, brazos... puede necesitar. Un documental que nos hace sentirnos por una parte, afortunados de poseer todos los órganos necesitados para llevar una vida relativamente fácil, y por otra parte asombro y orgullo, por la gente que ha salido adelante y ha logrado sus sueños a pesar de las dificultades ya mencionadas. Además de esto nos ha hablado sobre robots, ¿Serán nuestro futuro? ¿Cómo nos influye esto en nuestro día a día?
¿Qué pensamos sobre la vida eterna? ¿De verdad nos gustaría ser "para siempre"? ¿Valoraríamos la vida de la misma manera, sabiendo que seguiremos aquí para siempre aunque fuera mentalmente?
Después, Aingeru nos ha ofrecido un juego: debíamos conseguir llegar a él mediante una compañera de clase con los datos recogidos en el vídeo anteriormente visto: ¿cómo? como pudiéramos. Nos ha puesto unas condiciones: no levantarnos de nuestro asiento, no usar el móvil para llamar y no hablar.
Para ello hemos recurrido al Whatsapp: teníamos el número de la compañera, así que nos hemos contactado con ella para conseguir su correo, y le hemos enviado nuestros datos. Ella se ha encargado de reunir todo y mandárselo a Aingeru. Debíamos conseguirlo en un máximo de 15 minutos, y ¡lo hemos conseguido!
Para terminar, hemos visto el vídeo más interesante (para mí) hasta ahora: "Soy cámara". Un vídeo sobre las prótesis que la gente sin pierna, brazos... puede necesitar. Un documental que nos hace sentirnos por una parte, afortunados de poseer todos los órganos necesitados para llevar una vida relativamente fácil, y por otra parte asombro y orgullo, por la gente que ha salido adelante y ha logrado sus sueños a pesar de las dificultades ya mencionadas. Además de esto nos ha hablado sobre robots, ¿Serán nuestro futuro? ¿Cómo nos influye esto en nuestro día a día?
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